Продолжая использовать данный сайт, Вы даете согласие на обработку своих персональных данных.

Независимая оценка качества образования

               Независимая оценка качества образования (далее – НОКО) – оценочная процедура, которая осуществляется в отношении деятельности образовательных организаций и реализуемых ими образовательных программ в целях определения соответствия предоставляемого образования потребностям физических лиц (потребителям образовательных услуг), юридических лиц, учредителям общественных объединений. Организация – оператор независимой оценки качества образовательной деятельности образовательных организаций: государственное автономное учреждение дополнительного профессионального образования «Смоленский областной институт развития образования». Источники информации, использованные при независимой оценке качества образовательной деятельности образовательных организаций: 1. Официальный сайт образовательной организации. 2. Анкеты респондентов. Основные понятия, используемые при проведении независимой оценки качества образовательной деятельности образовательных организаций: анкетирование – метод проведения социологических опросов, при котором общение между интервьюером и респондентом осуществляется в соответствии с разработанной анкетой (может проводиться в электронном виде через сеть «Интернет»); анкета – опросный лист, заполняемый респондентом (либо сотрудником организации-оператора на основании ответов респондента) по указанным в нем правилам; респонденты – лица, принявшие участие в анкетировании. Показатели НОКО утверждены приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 05.12.2014 № 1547«Об утверждении  Независимая оценка качества образовательной деятельности образовательных организаций города Смоленска 4 показателей, характеризующих общие критерии оценки качества образовательной деятельности организаций, осуществляющих образовательную деятельность». Сбор данных по показателям НОКО осуществляется организациями- операторами методом анкетирования: сбор, обобщение и анализ информации, полученной в результате обработки анкет, заполненных специалистами организации-оператора по результатам анализа официальных сайтов образовательных организаций; сбор, обобщение и анализ информации, полученной организацией- оператором в результате обработки заполненных респондентами анкет. В соответствии с приказом № 1547 НОКО проводится по 16 показателям, объединенным в 4 критерия: 1. Открытость и доступность информации об организациях, осуществляющих образовательную деятельность (4 показателя). 2. Комфортность условий, в которых осуществляется образовательная деятельность (7 показателей). 3. Доброжелательность, вежливость, компетентность работников (2 показателя). 4. Удовлетворенность качеством образовательной деятельности организаций (3 показателя). 11 показателей первого и второго критериев оцениваются респондентами и организацией-оператором. 5 показателей третьего и четвертого критериев оцениваются только респондентами. По значениям исходных показателей производится расчет интегрального и среднего (нормированного) интегрального показателей, определяющих оценку организации в целом. Расчет обоих показателей производится по данным анкет, одна из которых заполняется работником организации – оператора на основании данных, размещенных на официальном сайте обследуемой образовательной организации, вторая - Независимая оценка качества образовательной деятельности образовательных организаций города Смоленска собирается организацией-оператором посредством анкетирования участников образовательного процесса, проводимого любым способом (очное, заочное анкетирование, размещение анкеты в открытом доступе в сети интернет). Интегральный показатель рассчитывается по баллам, значение каждого из которых соответствует определенному варианту ответа в анкете. Соответствие «значение балла – вариант ответа» по всем 16 показателям приведены в Приложении 3 и Приложении 4.(см. документ "Результаты независимой оценки качества образовательных организаций", 2016г) По значению интегрального показателя определяется рейтинг организации внутри региона, по среднему значению интегрального показателя – оценка рейтинга региона среди всех субъектов Российской Федерации.

наверх